近日，我校深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，紧扣落实立德树人根本任务，围绕大力弘扬“劳模精神、劳动精神、工匠精神”，组织开展了“传承匠心薪火，勇担时代匠魂”主题教育活动。活动旨在将“三个精神”有机融入人才培养全过程，以榜样力量激励学生坚定“技能成才、技能报国”的理想追求，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。

活动紧密结合学校专业特色和学生成长规律，从“观、听、悟、行”四个维度立体化推进。组织全体学生集中观看劳模工匠先进事迹专题视频，影片生动展现不同行业领域的大国工匠和劳动模范坚守一线、精益求精、追求卓越、报效国家的感人事迹。

观看结束后，活动并未止步于感性触动，而是转向深层思考与实践引领。各班级围绕“我向工匠学什么”、“我的专业如何练就‘绝活’”、“新时代青年的责任与担当”等议题，组织开展形式多样的主题研讨、分享交流及心得体会征文活动。

同学们踊跃参与，在交流碰撞中不断深化认识。大家结所学专业学习与实训中遇到的挑战，分享了对“精度”、“耐心”、“创新”、“责任”的重新理解。同学们纷纷表示，劳模工匠不仅是令人敬仰的榜样，更是可学可做的身边表率，他们的精神就体现在认真完成每一次作业、反复打磨每一项技能、全力攻克每一个难题的日常实践中。

为确保教育活动取得实效，学校还注重拓展载体，推动“三个精神”内化于心、外化于行。通过将教育内容融入日常教学与实践环节，鼓励学生在技能竞赛、社会实践和志愿服务中主动践行“三个精神”，持续营造“崇尚工匠、争当能手”的浓厚校园文化氛围。

此次主题教育活动的成功实践，是我校落实立德树人根本任务、探索思想政治工作与职业素养培育深度融合的有力体现。下一步，学校将持续深化劳模精神、劳动精神、工匠精神的宣传教育，将其有机融入人才培养全过程，构建常态化、浸润式的育人机制。引导更多学生以先进典型为镜，扎根专业、精益求精，在刻苦学习和实践锻炼中增长才干，自觉把个人追求融入国家和民族的事业之中，努力成长为爱党报国、敬业奉献、技艺精湛、素质优良的新时代高技能人才，为首都发展与强国建设贡献蓬勃的青春力量。

以下为部分同学学习心得：

2025级计算机应用技术 王思涵 》》》

当“传承匠心薪火，勇担时代匠魂”的呼唤响起，我在思考：在机器轰鸣的今天，“匠心”意味着什么？它并非橱窗里的古老技艺，而是一种穿越时空的坚韧力量，是亟待青年接续的精神火炬。

匠心的根基在于“慢”与“专”的执着。在求快的时代，匠心以沉潜的“慢哲学”标定生命航向——那是如切如磋的沉潜，是“板凳坐十年冷”的定力。从古人对器物的毫厘必究，到大国工匠为火箭发动机焊接确保万次操作无毫米偏差，都是以生命刻度丈量精微，在专注中将平凡升华为非凡。这是抵御浮躁的坚盾，亦是涵养匠魂的根基。

让我们在“三种精神”滋养下，主动接过匠心薪火，以“择一事终一生”的执着、“千万锤成一器”的追求，勇担时代匠魂使命。当万千匠心同频跳动，终将汇聚成推动民族复兴的磅礴伟力。

2025级舞蹈表演 崔豫林 》》》

劳模精神教会我“坚持”。面对记动作慢的困难，我以课下加倍训练来应对，从磕绊到流畅的过程让我明白：舞台上的绽放，源于日复一日的执着付出。这份坚守，是对艺术的热爱，也是对初心的践行。

劳动精神让我扎根实践。舞蹈本就是身体的劳动，每个精准动作都离不开辛勤付出。压腿的酸痛、练体能的疲惫，都是成长的印记。我认识到：舞蹈本领从非空想而来，唯有脚踏实地、在重复中沉淀，才能行稳致远。

工匠精神则指引我精益求精。舞蹈不止于“跳下来”，更要“跳得好”。从眼神流转到呼吸节奏，每一个细节都需极致打磨。我曾在校运动会排练中亲身体验——老师带领我们反复雕琢动作与队形，这种对完美的追求最终赢得了热烈掌声。这让我深信：以工匠之心对待每个动作，才能让艺术真正闪耀。

2025级音乐表演 王若蕲 》》》

工匠精神的深厚内涵与时代价值，在今日愈发清晰。它不仅是技艺的坚守，更是以初心为基、专注为翼，兼具执着与创新的精神内核，历经时光而生机勃勃。

作为新时代青年，我们既是工匠精神的传承者，也是践行者。要以匠心为指引，脚踏实地锤炼本领，保持敬畏与极致追求；同时树立创新意识，敢于探索突破，将个人成长融入时代需求，努力成为兼具专注与创新的新时代匠才，让工匠薪火永续传递，为发展凝聚力量。

2024级工商企业管理 邓衍奕 》》》

当“执着专注、精益求精”从文字沉淀为心底信念，我才真正明白：非凡并非惊天动地的瞬间，而是一钉一铆的坚守，把平凡日子锤炼成闪光的勋章。

“爱岗敬业、执着专注”是工匠精神的底色，也是非凡的起点。正如故宫文物修复师，俯身沉心，以棉签蘸取岁月尘埃，用指尖对接历史断脉。这并非重复劳动，而是与时光对话的修行。当我们视岗位为修行场，视每次操作为作品打磨，平凡日常便有了非凡的注脚。

2025级现代文秘  胡梓瑜 》》》

观看石迎春事迹后，“工匠精神”在我心中具象起来。她用数十年如一日的深耕，诠释了“择一事，终一生”的坚守。

反观自身，我常止步于“完成”，缺乏深耕的耐心。她的事迹照见了我的不足：工匠精神并非遥不可及，它就是认真负责的态度、迎难而上的坚韧、不断学习的进取。

我将以她为榜样，在岗位上沉心做事，即使无法成为巨匠，也要做一名“有心人”，用匠心在平凡中创造价值。这既是一种职业态度，更是一种人生信仰——平凡的岗位注入匠心，就能成就不凡。

2025级艺术设计  乔佳琪 》》》

在这个技术快速迭代的时代，匠心成为创作者的精神压舱石。对我们数字媒体艺术专业的学生而言，它并非守旧，而是一种主动选择“慢”与“难”的勇毅，是在创作中进入“心流”、持续自我超越的执着。

从天坛的设计中，我深刻体会到匠心之于视觉创作的意义。其贯穿南北的轴线，教会我们如何通过视觉引导与构图经营，构建画面的秩序与节奏，引领观者的视线与情感。祈年殿蓝、绿、金、白几色的克制运用，更启示我们：色彩是情绪的预谋，是文化的叙事。真正的匠心，在于让每一抹颜色都承载深意，而非停留于表面刺激。

因此，我们的设计不应仅是风格的模仿，而应如天坛一般，拥有坚实的文化地基与深刻的人文关怀。无论是非遗视觉设计，还是公共空间创作，都需深入理解背后的技艺与故事，建立作品与人的情感连接。

变化的是工具，不变的是对完美的追求、对文化的敬意与对时代的责任。我们应以画笔为薪，以创意为火，在这个图像泛滥的时代，为人们的精神世界筑起一座宁静、崇高且能引发共鸣的“视觉殿堂”。